Si votre enfant lit, mais n’accède pas au sens du mot lu. Cela peut être dû à différents facteurs.
L’enfant en début d’apprentissage éprouve des difficultés à décoder.
Il est normal de ne pas savoir déchiffrer quand on commence à apprendre à lire.
Ces capacités cognitives (attention/concentration) seront donc octroyées à l’effort du décodage, il en restera donc peu pour la compréhension
Cependant, si votre enfant présente un trouble des apprentissages, cette difficulté de compréhension persistera tout au long de son cursus scolaire. Un bilan orthophonique devra être réalisé.