Soutien orthophonique et scolaire

Bienvenue au cabinet de votre orthophoniste à [VILLE], spécialisée en orthophonie pédiatrique, dans la prise en charge des troubles des apprentissages et du développement chez l’enfant. Le cabinet accompagne les enfants présentant une dyslexie, une dysorthographie, un trouble logico-mathématique, un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité), des problèmes de concentration ainsi que des troubles du spectre de l’autisme (TSA), avec une approche personnalisée et adaptée aux besoins de chaque enfant.

Évaluations précises et individuelles

J’accompagne les enfants et adolescents en lien étroit avec les écoles, afin de favoriser la réussite scolaire et le développement des compétences académiques.

Groupes restreints et bienveillants

Small group of children engaged in a focused learning session with a therapist.
Small group of children engaged in a focused learning session with a therapist.

Votre orthophoniste à Casablanca - Expérience en écoles spécialisées

Orthophoniste diplômée d’État, j’ai exercé au Canada au sein d’écoles spécialisées accueillant des enfants présentant :

  • Dyslexie et dysorthographie

  • Trouble logico-mathématique

  • TDAH et problèmes de concentration

  • Troubles du spectre de l’autisme

  • Troubles du langage oral et écrit

Mon expérience en écoles spécialisées au Canada m’a permis de développer :

  • Une expertise en troubles des apprentissages

  • Une collaboration étroite avec les enseignants et équipes éducatives

  • Une adaptation des objectifs thérapeutiques aux exigences scolaires

  • Une approche structurée et individualisé

Aujourd’hui, dans mon cabinet d’orthophonie à Casablanca, je poursuis cette approche en lien avec les écoles publiques, privées et écoles spécialisées.

Cozy therapy room with soft lighting and educational materials arranged neatly.
Cozy therapy room with soft lighting and educational materials arranged neatly.

Troubles pris en charge au cabinet d’orthophonie à Casablanca

Des accompagnements spécialisés adaptés à chaque enfant, prenant en compte leurs besoins uniques, leurs capacités, et leur personnalité. Cela permet de créer un environnement d'apprentissage favorable et inclusif, où chaque enfant peut s'épanouir et atteindre son plein potentiel.

Dyslexie et dysorthographie
Child engaged in a one-on-one speech therapy session in a bright, cozy room.
Child engaged in a one-on-one speech therapy session in a bright, cozy room.

Prise en charge spécialisée des troubles de la lecture et de l’orthographe, incluant les difficultés de décodage, la lenteur en lecture, les erreurs orthographiques persistantes et les difficultés de compréhension écrite, avec un accompagnement adapté à chaque enfant.

La rééducation orthophonique vise à améliorer les compétences en lecture et en écriture en lien avec les exigences des écoles.

Group of children attentively working with a psychomotricity therapist in a calm setting.
Group of children attentively working with a psychomotricity therapist in a calm setting.
Warm, welcoming therapy room arranged for psychological support sessions.
Warm, welcoming therapy room arranged for psychological support sessions.
Trouble logico-mathématique

Accompagnement des enfants présentant des difficultés en numération, des problèmes de raisonnement logique, des difficultés dans la résolution de problèmes ainsi qu’une lenteur ou un blocage en mathématiques.

La prise en charge est adaptée aux attentes scolaires et coordonnée si nécessaire avec les écoles.

Prise en charge des enfants présentant un TDAH ou des difficultés de concentration, avec un travail spécifique sur l’attention soutenue, l’organisation, la mémoire de travail, la compréhension des consignes scolaires et la gestion de l’impulsivité.

L’objectif est d’améliorer le fonctionnement de l’enfant à l’école et dans les apprentissages.

TDAH et problèmes de concentration
Trouble du spectre de l’autisme (TSA)

Accompagnement des enfants avec autisme axé sur le développement de la communication verbale et non verbale, l’interaction sociale en milieu scolaire, la compréhension des consignes, l’adaptation aux routines scolaires et la structuration du langage.

Collaboration avec les écoles

Le travail en partenariat avec les écoles est essentiel dans la prise en charge de la dyslexie, du TDAH et des troubles logico-mathématiques.

Je propose :

  • Échanges avec les enseignants

  • Adaptation des supports pédagogiques

  • Conseils pour les aménagements scolaires

  • Transmission de recommandations aux écoles si nécessaire

Bilan orthophonique à Casablanca

Le bilan orthophonique permet d’évaluer :

  • Dyslexie et dysorthographie

  • Trouble logico-mathématique

  • TDAH et problèmes de concentration

  • Compétences en langage oral et écrit

  • Impact des troubles sur la scolarité

Un compte rendu détaillé peut être transmis aux parents et, si besoin, aux écoles.

Localisation

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